PROFESORADO DE ARTES EN ARTES VISUALES CON ORIENTACIÓN EN DIBUJO / PINTURA/ ESCULTURA / GRABADO Y ARTE IMPRESO / DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES

5 años

PROFESORADO DE ARTES EN ARTES VISUALES CON ORIENTACIÓN EN DIBUJO / PINTURA/ ESCULTURA / GRABADO Y ARTE IMPRESO / DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES
ALCANCES DEL TÍTULO:
El egresado del Profesorado de Artes en Artes Visuales con Orientación en Dibujo; Pintura; Escultura; Grabado y Arte Impreso; Digitalización de imágenes , es un/a  profesional capacitado para:
*Desempeñarse como Profesor/a de Artes Visuales, en la orientación Artística y en asignaturas afines, en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional: Inicial, Primario, Secundario, Artística, Especial y Superior.
* Ejercer la docencia en instituciones, ámbitos, y espacios de educación no formal, tanto de gestión estatal o privada.
* Fundamentar, orientar, diseñar, gestionar, supervisar, coordinar y evaluar propuestas, proyectos y programas para la enseñanza y el aprendizaje de las artes en todos los niveles del sistema educativo.
* Fundamentar, orientar, diseñar, gestionar, supervisar, coordinar y evaluar proyectos, programas, cursos, talleres y otras actividades de capacitación, actualización y perfeccionamiento orientadas a la Formación Docente en Artes.
* Elaborar conocimientos didáctico-visuales y diseñar y producir recursos para la enseñanza de las artes visuales en variedad de soportes y formatos.
* Desarrollar prácticas visuales de creación/recreación y obras que se constituyan en estímulos para el aprendizaje, adecuados a los diferentes contextos educativos.
* Realizar, producir, interpretar y recrear, en forma individual y grupal, discursos visuales de diferentes géneros, formas y estéticas en diferentes contextos artísticos y profesionales.

PERFIL DEL PROFESIONAL:
 El presente plan de estudios se propone favorecer la formación de un/a profesional docente que desempeñe su acción educativa:
- Entendiendo el aprendizaje de las artes, como posibilidad y derecho de todas las personas, a la expresión, la comunicación, la experiencia estética y la creación, a través de todos los diferentes dispositivos sociales educativos, formales y no formales.
- Diseñando y desarrollando proyectos educativos artísticos con un sólido sustento conceptual de carácter democrático, inclusivo, y atendiendo a las necesidades de los contextos en los que se implementan.
- Desarrollando prácticas educativas sustentadas en la actualización continua de los marcos conceptuales pedagógicos y didácticos y en la práctica concreta del arte visual.
- Promoviendo prácticas educativas, de carácter inclusivo y emancipador, sustentadas en los principios de las artes como forma de conocimiento, expresión, comunicación y realización estética que constituyen posibilidad y derecho de todas las personas.
- Articulando, interrelacionando y situando los conocimientos específicos del arte con marcos referenciales filosóficos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos y didácticos.
- Promoviendo prácticas educativas desde la reflexión crítica, atendiendo a las necesidades y requerimientos contextuales sociales y de época y favoreciendo la experiencia estética que incluya las vinculaciones arte-ciencia-tecnología y comunicación.
- Desarrollando prácticas educativas que contemplen las múltiples dimensiones de los procesos de la organización, desarrollo y evaluación de la enseñanza, y las competencias profesionales docentes requeridas para la intervención didáctica en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo.
- Realizando análisis, indagaciones y reflexiones sobre su propia práctica que posibiliten generar nuevas propuestas pedagógico-didácticas y que permitan expandir las posibilidades de la educación artística.
- Diseñando y produciendo materiales y recursos para la enseñanza del arte, haciendo un uso adecuado, pertinente y responsable de las nuevas tecnologías.
- Coordinando y conduciendo procesos grupales de aprendizaje, atendiendo al desarrollo individual de los estudiantes.
- Conociendo las características de la institución educativa, su vinculación con el contexto de pertenencia y el rol que le compete como docente, en la trama de saberes que se imparten en pos de la construcción y/o consolidación de ciudadanía.
- Pudiendo intervenir en equipos multidisciplinares y transdisciplinares en el marco de las instituciones y ámbitos en los que desarrollen sus tareas.
- Desarrollando prácticas educativas y de transmisión del conocimiento artístico asumiendo la responsabilidad ética y social de su tarea.
- Conociendo, caracterizando y pudiendo diseñar nuevas propuestas pedagógico-didácticas en el campo de la educación artística, atendiendo a las características propias de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, a la estructura epistemológica y las nuevas formas y demandas de producción artística propias de la sociedad contemporánea.
- Pudiendo participar de proyectos, dirigiendo o integrando, equipos de investigación artístico y educativos multidisciplinares y transdisciplinares.
- Pudiendo construir propuestas artísticas y artísticas educativas, con soltura y ajuste de recursos técnicos y creativos, a partir de propósitos y criterios estéticos interpretativos, propios y de época, pudiendo también realizar adaptaciones y recreaciones en función de propósitos comunicativos.
-Desarrollando, promoviendo y coordinando experiencias visuales grupales que posibiliten el aprendizaje de los contenidos propios de los distintos niveles y modalidades de la educación de acuerdo a los lineamientos curriculares nacionales y jurisdiccionales.
- Identificando criterios estilísticos de época y estética, y construyendo los propios, para la creación visual en forma individual y en colectivos, según diferentes propósitos comunicativos y concepciones visuales propias del contexto argentino y latinoamericano.
- Participando en equipos intersectoriales de  orientación, acompañamiento y derivación de niños, jóvenes,  adultos, víctimas de cualquier forma de maltrato o explotación. 
- Articulando proyectos y propuestas relacionadas con educación sexual  integral y perspectivas de género.
- Favoreciendo tiempos y espacios institucionales para el intercambio entre colegas en la articulación de proyectos y propuestas relacionados con la Educación Sexual Integral y la perspectiva de género y desarrollando estrategias de diálogo con las familias y / o el contexto socio/cultural.
- Colaborando y generando un clima institucional de confianza y comunicación para hacer posible el diálogo intergeneracional, sobre temas relacionados con las necesidades, temores y preocupaciones de niños, jóvenes y adultos, en relación con la educación sexual integral y la perspectiva de género.
PLAN DE ESTUDIOS 
PROFESORADO DE ARTES EN ARTES VISUALES CON ORIENTACIÓN EN DIBUJO / PINTURA/ ESCULTURA / GRABADO Y ARTE IMPRESO / DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES

1ºaño

Políticas Educativas
Pedagogía
Problemáticas de la Psicología y del Sujeto
Didáctica General
Enfoques del Currículum
Observación de la Institución Educativa
Oficio y Técnicas de las Artes Visuales I. Pintura
Oficio y Técnicas de las Artes Visuales I. Dibujo
Oficio y Técnicas de las Artes Visuales I.  Grabado y Arte Impreso
Oficio y Técnicas de las Artes Visuales I. Cerámica
Oficio y Técnicas de las Artes Visuales I. Escultura
Oficio y Técnicas de las Artes Visuales I. Digitalización de Imágenes
Lenguaje visual I
Historia de las Artes Visuales I

2º año
Psicología Educacional 
Sujetos de la Educación
Educación Sexual Integral con Perspectiva de Género
Epistemología de la Educación Artística
Grupos e Instituciones en la Educación Artística
Observación de la Enseñanza: Trabajo y Rol Docente
Oficio y Técnica de las Artes Visuales II.  (De la orientación elegida)
Oficio y Técnica de las Artes Visuales II. (Electivo de otra orientación)
Oficio y Técnica de las Artes Visuales II. (Electivo de otra orientación)
Dibujo. Sistemas de Representación I
Lenguaje Visual II
Historia de las Artes Visuales II
Didáctica de las Artes Visuales I
Didáctica de las Artes Visuales II

3ºaño
Didáctica de la Educación Artística I
Educación, Arte e Inclusión
Comunicación, Educación y Tecnología
Creatividad y Expresión Artística
Práctica de la Enseñanza I
Oficio y Técnica de las Artes Visuales III. (De la Orientación elegida)
Dibujo. Sistemas de Representación II
Lenguaje Visual III
Taller Proyectual I. (De la orientación elegida)
Historia de las Artes Visuales III
Oficio y Técnica de las Artes Visuales III. (Electivo de otra orientación)

4º año
Problemáticas Estético Filosóficas Contemporáneas
Didáctica de la Educación Artística II
Práctica de la Enseñanza II
Lenguaje Visual IV
Historia de las Artes Visuales IV
Historia de las Artes Visuales V
Lenguaje Visual V

5º año
Historia del Arte Contemporáneo en América Latina
Investigación Sociopolítica en Educación Artística
Taller Proyectual II. (De la orientación elegida)
Optativa
Residencia

TÍTULO DE GRADO: Profesor / a de Artes en Artes Visuales con Orientación en Dibujo/ Pintura/ Escultura/ Grabado y Arte Impreso o Digitalización de imágenes.
CARGA HORARIA TOTAL: 3136 hs. Reloj
DURACIÓN: 5 años

Descargar: Resolución CS Nº0013/2017
PLAN DE ESTUDIOS ANTERIOR 
PROFESORADO DE ARTES EN ARTES VISUALES 

1. Sistema Educativo e Institución Educativa
2. Teoría de la Educación y Pedagogía
3. Psicología General
4. Lenguaje Visual I
5. Dibujo I (Sistemas de Representación)
6. Fundamentos Teóricos de la Producción Artística
7. Teorías del Aprendizaje
8. Psicología de la Infancia
9. Métodos de la Investigación
10. Arte con Personas Especiales
11. Lenguaje Visual II
12. Dibujo II (Sistemas de Representación)
13. Historia Sociocultural del Arte I
14. Didáctica
15. Diseño Curricular
16. Teoría y Técnica de Grupos y Análisis Institucional
17. Lenguaje Visual III
18. Oficio y Técnica de las Artes Visuales IA:
      - Pintura
      - Escultura
      - Dibujo
      - Cerámica
19. Oficio y Técnica de las Artes Visuales IB:
       - Grabado y Arte Impreso
       - Digitalización de Imágenes
20. Dibujo III (Sistemas de Representación)
21. Historia Sociocultural del Arte II
22. Producción y Manejo de Elementos de Tecnología Educativa
23. Creatividad y Expresión Artística
24. Observación de la Enseñanza con Niños
25. Historia Sociocultural del Arte III
26. Mediación Pedagógica
27. Didáctica y Metodología de la Educación Artística I
28. Taller Proyectual I
29. Historia Sociocultural del Arte IV
30. Filosofía y Estética I
31. Práctica de la Enseñanza I
32. Psicología de la Adolescencia
33. Didáctica y Metodología de la Educación Artística II
34. Observación de la Enseñanza con Adolescentes
35. Oficio y Técnica de las Artes Visuales II.
      Tres talleres optativos entre:
      - Pintura
      - Escultura
      - Dibujo
      - Cerámica/Taller Cerámico II
      - Grabado y Arte Impreso
      - Digitalización de Imágenes
36. Taller Proyectual II
37. Lenguaje Visual IV
38. Filosofía y Estética II
39.Taller Proyectual III
40. Dibujo IV (Sistemas de Representación)
41. Filosofía y Estética III
42. Práctica de la Enseñanza II