Obra de autoría colectiva que reúne colaboraciones sobre el pasado, el presente y el futuro de educación artística, firmadas por los panelistas del II Congreso Internacional “Territorios de la educación artística en diálogo”, realizado entre el 7 y el 9 de octubre de 2024.

Índice
PresentaciónFormación docente en artes, procesos creativos y prácticas expandidas
Educación artística: desafíos de la contemporaneidad
María Elsa Chapato
Herencias, destinos y guirnaldas
Gabriela Augustowsky
Formação docente em artes visuais no Brasil: impactos das ações e políticas afirmativas
Leda Guimarães
La investigación en educación artística. Notas para pensar el campo específico
Victoria Orce
Tramas, memorias, experiencias, diversidades
Colaboración y afecto frente a los extractivismos: notas de trabajo para la decolonización de la educación artística en el Sur
Rita Rainho
Un favor a la poesía. Experiencias poéticas para reconstruir el pasado reciente
Silvana Nicolini y Ayelen Dias Correia
Cines y educaciones: encuentros en territorio escolar
Adriana Fresquet
Entregate a la novela: un puñado de flechas sobre imaginación y futuro
Isabel Molinas
Mediación cultural y educativa: rehabitar y reinventar lo común
Mediación cultural y educativa: rehabitar y reinventar lo común Acto y entreacto de mediación cultural
Silvia Alderoqui
Experiencias de mediación artística en Chile: creando espacios de goce, encuentro y aprendizaje
Daniela Cobos
Otras agendas en mediación cultural: los audios de Historias de la Infancia en el MASP
Lucas Oliveira
Reimaginar la educación artística
Inventar futuros: imágenes, imaginaciones, pensamientos y acciones
Lucia Gouvêa Pimentel
Cuando los Pixies suenan (Ideas para dialogar sobre educación artística y realidad postdigital)
Carlos Escaño
Historias, presentes y futuros imaginados
La educación artística, más allá de nuestro propio tiempo
Damián Del Valle
Declaración por el derecho a la educación artística
Declaração pelo direito à arte-educação
Autoras y autores
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