El curso propone construir propuestas pedagógicas que potencien la transversalidad de la ESI y la educación artística. Se trabaja a partir del marco normativo vigente y acercando un marco teórico actualizado, con aportes de las pedagogías feministas, queer, mirada interseccional, activismos marrones y afros, así como de experiencias artísticas contemporáneas del continente, que ayudan a identificar estereotipos, violencias, y silencios que es necesario visibilizar.

Se promoverán espacios de intercambio que permitan una revisión crítica de las prácticas pedagógicas que las/los docentes desarrollan, en vistas a construir buenas prácticas que profundicen la perspectiva integral de la sexualidad en la enseñanza de las artes. Entender las artes como campo de conocimiento tiene la potencia de gestar nuevos imaginarios y experiencias que aporten a la construcción de una escuela que se piense de manera situada y aloje otras subjetividades, desde la valoración de la diversidad.

Viernes de 18:30 a 20:30 h

10 clases

- Docentes de artes y público interesado en general. 
- Docentes de educación secundaria, educación media, educación técnica profesional, educación de adultos, educación superior, educación física y educación artística.

A distancia (sincrónico)

Público general
Cuota mensual de $18.000

Comunidad UNA (estudiantes, graduades, docentes, nodocentes y otros)
Cuota mensual de $15.000

Comunidad ATFD
Cuota mensual de $13.000

Estudiantes desde el exterior
Cuota mensual de USD$ 60


Todos los cursos ofrecen 2 (dos) becas completas para nodocentes del ATFD y 2 (dos) becas completas para estudiantes regulares del ATFD.

Este curso acredita 2 (dos) puntos en la capacitación prevista en la "Ley Micaela"; para integrantes de la comunidad UNA - Res. CS 052/19 y Res.CC 038/22

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Generales
Adquirir herramientas para la implementación en el aula, modos de abordaje creativos de la educación sexual integral, a través de la educación artística.

Específicos
- Repensar las prácticas de enseñanza en la educación artística en vistas a enriquecer el abordaje desde el marco teórico que propone la Educación Sexual Integral.
- Cuestionar las representaciones sociales que se manifiestan a través de las artes para indagar qué identidades son visibles y cuales son silenciadas.
- Incorporar la perspectiva de género e interseccional para analizar los procesos históricos, culturales y de las artes en general.
- Desarrollar estrategias desde las artes para construir buenas prácticas pedagógicas que habiliten nuevos imaginarios libres de violencia y discriminación, y que aporten a la profundización de la ley de educación sexual integral.

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Bolívar 1674. C1141AAJ Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(54.11) 4362.1699 / 4361.7692